Buku ini terdiri dari 6 bab, yaitu: Bab I Pendahuluan Bab II Hakikat Penelitian Tindakan Kelas Bab III Model-Model Penelitian Tindakan Kelas Bab IV Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bab V Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Bab VI Menyusun Laporan Akhir Penelitian Tindakan Kelas Bibl.: hlm. 167-168
Sampai saat ini, pendekatan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif terhadap masalah-masalah sosial masih dilihat secara terpisah. Masing-masing pendekatan itu memiliki pengikut yang berpegang pada acuan paradigma rigid yang hampir tidak bisa dirunut secara rasional. Para ilmuwan yang condong pada pendekatan yang lebih positivistik, menolak keberadaan analisis kualitatif sembari mengga…
Penelitian agama atau dapat juga disebut penelitian keagamaan dibangun dan dikembangkan sebagai bagian dari ilmu pengetahuan untuk menjawab hasrat ingin tahu dalam rangka mencari kebenaran. Manfaat pengetahuan yang dihimpun melalui penelitian ilmiah adalah untuk memecahkan masalah baik yang bersifat teoritik maupun praktik. Berkaitan dengan persoalan statisnya ilmu - ilmu agama, apakah diseb…
Buku ini berusaha menjabarkan perbedaan ciri khas jenis penelitian yang dilakukan ke dalam 3 bentuk. Dua dianggap sebagai produk lama, dan satu terakhir adalah produk terbaru, yaitu PTK jenis eksperimen. PTK jenis ini hampir tidak pernah dibahas dan diuraikan secara detail. Apalagi sampai mempraktikkan PTK jenis ini. Dari buku ini akan ditemukan jawaban kebenaran dan manfaat penting PTK jenis e…
Bibaliografi: hlm. 133-137